기본소생술 강사

Chapter 1 기본개념 1
1. 강사의 역할 2
2. 최신 연구 및 교육 내용 확인 2
3. 교육 과정 계획 및 자료 검토 3
4. 소생술 교육에서 중요 개념 5
5. 교육 과정 평가 6
6. 교육 과정 종료 후 7
7. 의료제공자 갱신 7
8. 강사 교육 8

Chapter 2 교육과정 준비 9
1. 기본소생술 교육의 개요 10
2. 교육 과정 계획 및 보충 자료 11
3. 준비 문서 13
4. 강사 준비물 13

Chapter 3 교육과정 지도 15
1. 강사자료 16
2. 교육과정 개요 및 프로그램 19

Chapter 4 평가 23
1. 교육과정 수료를 위한 평가 24
2. 술기 평가 25
3. 필기 평가 38

Chapter 5 기본소생술 강의계획서 41
1. 교육과정 전 준비 42
2. 교육과정 소개 43
3. Pretest 풀이 43
4. 병원밖 심장정지 예시 44
5. 심폐소생술 소개 44
6. 심장정지 확인 및 신고 45
7. 신속한 심폐소생술 46
8. 인공호흡 장비 48
9. 제세동 49
10. 병원내 팀 소생술 51
11. 전문기도기 51
12. 소아 심장정지 환자 발생시 응급처치 52
13. 영아 심폐소생술 52
14. 이물질에 의한 기도폐쇄 54
15. 생존사슬(Chain of survival) 55
16. 평가 55
17. 과정 정리와 질의 응답 56

Chapter 6 강사의 역할 57
1. 강사의 역할 58
2. 강사의 자질 58
3. 전문가의 기초 58
4. 교육환경 관리 59
5. 교육방법과 전략 60
6. 평가의 원칙 63


서문

심폐소생술 교육은 교육생으로 하여금 목격자 심폐소생술의 시행의지를 높이며, 나아가 시행되는 목격자 심폐소생
술의 질을 높임으로써 생존율 향상에 기여할 수 있다. 이에 대한심폐소생협회는 2005년부터 보건의료인 대상의 수
준 높은 기본소생술 교육 및 기본소생술 강사 교육을 시행해 오고 있으며, 체계적인 강사 및 교육 생 관리시스템을
적용하여 질관리를 시행하고 있다. 2018년부터는 국내 보건의료 환경에 부합되는 대한심폐소생협회 기본소생술 교
육과정(Korean BLS course)이 개발되어 매년 약 9,300여 명의 보건의료인을 대상으로 실시되고 있다. 대한심폐소생
협회의 기본 소생술 교육과정은 병원 밖 심장정지 상황과 함께 의료기관 내에서 발생되는 심장정지 상황을 함께 고
려하고 있으며, 국내 의료기관의 현실에 발맞추어 프로그램이 구성되어 있기 때문에 향후 국내 보건 의료인 기본소
생술 교육의 표준이 될 것으로 기대된다.
2022년부터는 대한심폐소생협회 기본소생술 강사과정(Korean BLS Instructor course)이 개설되어 정기적으로 시행
될 예정으로 향후 대한심폐소생협회 기본소생술 교육의 확대와 질관리에 큰 역할을 할 것이다. 이 교재는 해당 강
사과정을 위해 제작되었으며, 대한심폐소생협회 기본소생술 교육강사가 알아야 할 핵심 교육내용 뿐만 아니라 교육
과정 계획 및 준비, 교육과정 지도, 교육 동영상의 활용과 강사의 역할, 평가 및 feedback/디브리핑 시행방법, 교
육 보고 방법, 기타 강사의 역할 등을 함께 포함하고 있다.
대한심폐소생협회 기본소생술 교육과정 교재를 발간함에 있어 수고해 주신 모든 집필진께 감사의 말씀을 드리며,
향후 이 교재가 대한심폐소생협회 기본소생술 강사 교육과정의 충실한 시행과 확대에 실질적인 도움이 되기를 기대
한다.
대한심폐소생협회 BLS 위원장 조 규 종