연구논문분석과실무적용

참으로 감격스러운 시간입니다. 40여년의 교수 생활을 마치고 이런 책을
낼 수 있었던 것은 나의 제자들의 독려가 아니었으면 불가능했을 것입니
다. 아득한 옛날을 돌아보면 1970년 미국에서 석사학위를 마치고 서울대학
교 간호학과로 돌아와 제자들을 가르치게 되었을 때 내가 미국에서 배운 것
을 모두 학생들에게 전수해 주고 싶은 열정으로 교과과정 개편 작업을 시작
하였습니다. 이때에 간호연구방법론이 새로운 교과목으로 석사과정과 학사
과정에까지 포함되기 시작하였습니다. 그러고 보면 30년 넘게 간호연구개
론 또는 간호연구총론이라는 과목을 개설하고 이 과목을 통해 학생들을 만
났고 그 결과물로 이 책이 탄생되었습니다.
처음에는 막연하게 나의 제자들과 마주 앉아 어떤 내용으로 책을 구성할 것
인가를 의논하던 끝에 간호학에서 연구 방법을 배우는 학생들에게 구체적
인 안내가 될만한 책을 저술하자고 합의했습니다. 그 이유는 교수들은 물
론 대학원생들 까지도 점점 더 다양한 연구 방법으로 연구하고 있는 데 비
하여 연구방법론 책과 통계학 책은 대부분 원론적인 내용 또는 한정된 내용
을 다루고 있으며 색다른 연구 방법에 대해서는 제대로 소개가 되지 않아
서 학생들이 참고할 책이 부족하다는 생각 때문입니다.
이 책은 학생들이 직접 연구논문을 준비하기 전에 연구방법론을 배우는 과
정에서 다른 사람의 논문을 비평할 때 하나의 지침이 되도록 하였습니다.
문헌고찰 방법에서부터 시작하여 질적 연구방법, 서술적 연구방법, 실험연
구방법뿐만 아니라 보다 비교적 최근에 소개되기 시작한 트라이앵귤레이
션, 메타분석, 이차분석연구까지의 연구방법에 따른 연구비평의 주안점을
소개하고 각 연구방법을 이용한 사례들과 비평을 예로 포함시켰습니다.
간호학은 실천학문으로서 간호실무가 발전해야 간호학문이 발전하는 학문
과 실무가 서로 불가분의 관계에 있습니다. 그런데 간호실무가 발전하려면
현장에 종사하는 분들이 수없이 많이 나오는 학위 논문, 학술지에 게재된
논문들을 제대로 분석하여 실무에 활용해야 한다는 생각을 했습니다. 이러
한 것을 염두에 두고 연구결과의 활용 부분도 함께 소개하여 대학원생들뿐
만 아니라 임상에서 연구하는 분들에게도 실제적인 도움을 드리고자 노력했
습니다.
끝으로 저의 제자들뿐만 아니라 미국 텍사스대학교의 임은옥, 경북대학교
의 김희주, 서울대학교의 이인숙, 박현애 교수 등 여러 분야의 교수들께서
도 각기 전문분야의 원고를 보내어 주어 이 책이 더욱 빛나게 되었기에 감
사의 말씀을 드립니다.

2007 . 2. 이은옥





단원 1. 문헌고찰 및 기초연구 1
제 1장 문헌고찰 3
제 2장 근거이론연구 37
제 3장 사례연구 53
제 4장 내러티브 분석연구 81
제 5장 도구개발연구 105

단원 2. 서술적 분석연구 135
제 6장 조사연구 137
제 7장 상관성연구 165
제 8장 회귀분석연구 187
제 9장 판별분석연구 213
제 10장 리스렐 분석연구 237
제 11장 코호트연구 275
제 12장 환자 - 대조군 연구 291
제 13장 요인분석 연구 317

단원 3. 실험연구 345
제 14장 두집단 순수 실험연구 347
제 15장 세집단 이상의 비교연구 365
제 16장 유사실험연구 395
제 17장 요인설계연구 413

단원 4. 응용연구 435
제 18장 트라이앵귤레이션연구 437
제 19장 메타분석연구 455
제 20장 이차자료 분석법 481

단원 5. 연구결과 적용 505
제 21장 연구활용의 개념 및 이론 소개 507
제 22장 간호지식확산에 대한 문헌분석 527
제 23장 간호연구 활용의 장애요인에 관한 문헌분석 543
제 24장 간호실무에서 연구활용 모델을 적용한 문헌분석 559
제 25장 연구활용전략 573

INDEX 579