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목차
1 성과바탕 교육시대에 평가의 문제, 1
Eric S. Holmboe, Olle ten Cate, Steven J. Durning, and Richard E. Hawkins
2 의학교육 평가의 타당도와 신뢰도 문제, 22
Brian E. Clauser, Melissa J. Margolis, and David B. Swanson
3 평가 틀, 평가양식과 총괄평정척도, 37
Louis N. Pangaro, Steven J. Durning, and Eric S. Holmboe
4 직접관찰, 61
Jennifer R. Kogan and Eric S. Holmboe
5 직접관찰: 표준화환자, 91
John R. Boulet, Neena Natt, and Richard E. Hawkins
6 의학지식의 평가와 임상적용을 위한 필기시험, 113
David B. Swanson and Richard E. Hawkins
7 업무현장에서의 임상추론 평가, 140
Eric S. Holmboe and Steven J. Durning
8 시술 기술의 업무현장바탕 평가, 155
Stanley J. Hamstra
9 근거중심진료 평가, 165
Michael L. Green
10 임상진료검토, 184
Eric S. Holmboe and Daniel Duffy
11 다면피드백, 204
Jocelyn M. Lockyer
12 시뮬레이션바탕 사정, 215
Ross J. Scalese
13 임상교육에서 피드백과 코칭, 256
Joan M. Sargeant and Eric S. Holmboe
14 포트폴리오, 270
Patricia S. O’Sullivan, Carol Carraccio, and Eric S. Holmboe
15 문제가 있는 학습자 또는 문제 학습자?역량 부족 학습자와 일하기, 288
William Iobst and Eric S. Holmboe
16 프로그램 평가, 303
Richard E. Hawkins and Steven J. Durning
Index, 331
서문
정확한 임상역량평가를 위한 최신 실용가이드
Practical Guide to Evaluation of Clinical Competence, 2nd Edition (임상역량평가 실용 가이드, 2판)은 의학교
육자들이 더 나은 평가방법, 도구 및 모델들을 교육 혹은 수련프로그램에 직접 실행할 수 있도록 설계된 임상교육
에서 성과바탕평가에 관한 권위 있는 실무 가이드이다. 미국과 국제적인 전문가들이 조직적이고 다면적인 접근과
평가방법들의 다양한 조합을 제시하여 독자들이 효과적인 평가를 수행하는 데 도움을 준다. 이 개정판은 의과대학,
전공의 및 전임의 수련프로그램에서 임상역량 평가를 위한 효과적인 시스템을 개발하고 실행하며 지속하는데 가치
있는 자료원이다.
• 각 장은 교육 혹은 수련프로그램에 적용할 수 있는 실용적인 제안들과 평가 모델, 임상수행 측정에 사용할 수 있
는 도구, 핵심 교육이론의 개요, 그리고 각 평가 방법들의 장단점을 제공한다.
• 새롭게 추가된 장에는 고품질의 임상 추론 평가와 절차적 역량에 대한 평가, 피드백에 대한 실용적인 접근 방식
이 포함되어 있다.
• 마일스톤/위임가능전문활동, 인지평가 기술, 업무 바탕 시술 평가 및 개념틀을 확대 포함하여 사용하기 쉽도록
재구성되었다.
• 평가 분야의 저명한 리더들로 구성된 전문 편집팀이 의학교육 및 임상 추론 분야의 글로벌 리더인 Dr. Steven J.
Durning과 함께 작업했다.
• 의학교육 전반에 걸쳐 적용되는 지침들은 어떠한 교육적 상황에서도 이 책에서 제시된 방법들을 실행할 수 있게
한다.
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